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정규교육에 탐험심과 도전의식을 키우는 과정을 신설해야 한다
3. 한국 국민이 갖고 있는 동질성에 대한 자부심을 일단 유보할 필요가 있다
4. 더불어 살기, 또는 공존의식을 길러야 한다. 짧지 않은 한국근세사에서 우리는 외국과 더불어 살
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통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
2) 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교ㆍ설명하시오.
3) 사족의 향촌 지배 방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오.
2. 연보
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교육대학원 논문, 2013.
송찬섭 외, 한국사의 이해, 한국방송통신대학교출파문화원, 2017.
역사문제연구소 기획, 미래를 여는 한국의 역사, 웅진지식하우스, 2011.
염장선, 한국의 이념대결과 6ㆍ25전쟁의 해원상생적 평가, 대진대학교 통일대학
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이해, 다음 세권의 책 중 하나 읽고-플라톤 에우튀프론- 내용요약 본인의 감상
-천병희 옮김, 소크라테스 국가 플라톤 지음
-강철웅, 플라톤의 대화편 향연
-조화태, 권영민 공저 | 한국방송통신대학교출판문화원 | 2020, 교육고전의이해 Ⅰ.
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교육연구회
신진균, 2006,「포스트모던 역사학의 구성적 특성과 역사 교육에의 적용」,『역사교육연구』4권, 한국역사교육학회
임지현, 1994,「한국사학계의 ‘민족’ 이해에 대한 비판적 검토」,『역사비평』가을호, 역사비평사
양정현, 2002,
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교육』68, 전국역사교사모임, 2004.
윤명철, 『고구려는 우리의 미래다』,고래실, 2004.
유용태, 「탈냉전기 민족문제의 이해와 국사교육」『역사교육』69, 2005.
서의식,「포스트 모던시대의 한국사인식과 국사교육」『역사교육』80, 역사교육연
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교육프로그램 개발, 한국학술정보(주)
이경석, 한국가족복지의 이해 인간과 복지, 2011
교육철학회.《박물관과 교육》. 서울: 문음사, 2011. 1. 서론
2. 가족의 개념
3. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
4. 가족교육의 개념 및 기본 원리
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이해 인간과 복지, 2011
최정현, 「가족 친화적 교육 프로그램의 개발 사례연구 : 신문 박물관을 중심으로」, 경희대학교 교육대학원 박물관·미술관 교육전공, 2011 1. 서론
2. 가족의 개념
3. 가족의 의미
4. 인터뷰를 통해 가족관련 정보
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이해」김영사
송명자(1995)「발달심리학」학지사
김정희(2004)「초등학교 학생의 가정환경과 다중지능간의 관계」경인교육대학교 교육대학원 논문
최지은(2004)「다중지능이론을 활용한 디자인 교육에 관한 연구」국민대학교 교육대학원 논
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교육 양극화와 재생산 연구, 경상대학교 대학원, 2014.
정희종, 고등교육 불평등 수준에 대한 국제비교연구 : 한국의 고등교육 불평등 구조에 주는 시사점, 전북대학교 대학원, 2019. 교육사회학 교육불평등] 본인이 현재 한국사회의 어느 고
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